La Fresque du Sous-sol
Présentation de La Fresque du Sous-sol
Les transitions énergétique et écologique sont aujourd’hui au cœur des priorités mondiales. Au cœur de ces transformations, les ressources du sous-sol jouent un rôle stratégique.
Elles sont essentielles à la fabrication des technologies bas carbone telles que les panneaux solaires, batteries, véhicules électriques ; nécessaires à la transition énergétique. Pourtant, ces ressources restent souvent méconnues du grand public, bien qu’indispensables à nos modes de vie.
C’est dans ce contexte que s’inscrit La Fresque des Ressources du sous-sol. Cet outil pédagogique a pour vocation de sensibiliser à l’importance des géosciences et de leurs applications dans notre quotidien.
En explorant les liens entre les ressources naturelles et les grandes transitions en cours, la fresque invite à réfléchir sur l’exploitation durable et responsable des richesses souterraines, contribuant ainsi à renforcer la compréhension et l’acceptabilité sociale de ces enjeux cruciaux.
À l'instar de la Fresque du Climat, la Fresque des Ressources du Sous-Sol est constituée d'environ 40 supports pédagogiques sous forme de cartes. Chaque carte illustre un concept clé dans le domaine des géosciences.
L'objectif de cet atelier est d'établir des liens de cause à effet et de dépendance entre ces différents concepts afin de comprendre leur imbrication, leur importance, et leur impact dans notre quotidien. Ces liens de cause à effet sont symbolisés par des flèches entre les cartes.
Les cartes sont alors divisées en deux grandes catégories : les cartes classiques qui interviennent au début de l’animation et que l'on va relier selon les liens de causes à effet et les cartes enjeux/freins au développement des projets du sous-sol qui interviennent dans un second temps sous forme de gommettes que l'on va venir associer aux cartes précédentes.
Déroulé d’un atelier
Un atelier dure 3h. La session débute par une réflexion collective où les participants découvrent, comprennent et relient les cartes entre elles. Cette phase est essentielle pour poser les bases des connaissances géoscientifiques.
En travaillant ensemble pour relier les différentes cartes, les participants peuvent visualiser les interconnexions entre les ressources naturelles et leur utilisation dans notre quotidien. Cette approche interactive permet une compréhension plus intuitive et engageante des concepts complexes.
Ensuite, la phase de création permet aux participants de s'approprier le sujet. Cette phase créative encourage l'exploration personnelle et collective, stimulant l'intérêt et la curiosité pour les géosciences. Elle offre également un espace pour poser des questions, discuter et envisager des solutions, rendant l'apprentissage plus dynamique et significatif.
La session se termine par une discussion et une conclusion, où les notions principales sont récapitulées. Cette phase finale permet de consolider les connaissances acquises et d'encourager une réflexion critique sur les activités humaines. Les participants peuvent partager leurs perspectives, discuter des défis et des solutions, et formuler des engagements personnels pour des comportements plus durables.
